2016年5月9日，由南通大學創(chuàng)造教育研究所課題組主辦的“學前情境教育與兒童創(chuàng)造力發(fā)展實驗報告研討會”在海門市實驗小學成功召開。南通大學創(chuàng)造教育研究所王燦明、南通大學心理系王柳生、東皋幼兒園尤冬梅和陳美華、通州幼兒園張艷梅和胡霞及南通大學孫琪、劉雨共16人出席了本次研討會。

會議由孫其主持。首先，南通大學孫琪就目前各實驗幼兒園所統(tǒng)計的數據情況進行了簡單的匯報，并提出自己目前研究階段在數據處理中遇到的困難。

王燦明教授強調各實驗課題一定要堅持實事求是的原則保持數據的真實性，科學分析實驗統(tǒng)計數據，既要尊重統(tǒng)計數據，又要對統(tǒng)計數據進行價值挖掘，不能簡單套用，也不能任性取舍不能為了強調實驗結果而修改實驗數據，以嚴謹的科研態(tài)度保持數據的真實性和有效性。王柳生副教授指出，應復查原始數據，適當減少無關理論，緊扣實驗課題。

針對實驗報告的撰寫，王柳生副教授特別指出，存在了不少邏輯混亂、前后不一致的情況，亟待引起重視，并提議實驗報告修改稿由一個人文章的前后要保持統(tǒng)一概念、理論、數據和文字風格。