10月20日上午，吉林省心理學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)、國(guó)家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心心理教育研究中心主任、東北師范大學(xué)劉曉明教授，受邀來(lái)院為全體師生作了題為《中國(guó)智慧的實(shí)證建構(gòu)與教育傳承》的學(xué)術(shù)講座。講座由學(xué)院副院長(zhǎng)沈永江教授主持。

劉曉明教授首先簡(jiǎn)要闡述了中國(guó)心理教育的30年歷史脈絡(luò)，心理健康教育開始由教育方法提升為教育形式，又由教育形式提升為教育目的，心理發(fā)展不僅是教育的起點(diǎn)，也是教育的終點(diǎn)。之后，劉曉明教授分別從“讓智慧回歸教育、成語(yǔ)中的中國(guó)智慧、中國(guó)智慧的教育傳承”三個(gè)方面來(lái)說(shuō)明中國(guó)智慧的文化傳承，以及如何進(jìn)行心理培育?，F(xiàn)代教育中出現(xiàn)各種智慧困境，而成語(yǔ)作為中國(guó)智慧的有效載體和中國(guó)文化的傳承手段，更有利于探尋中國(guó)智慧。如何用成語(yǔ)來(lái)進(jìn)行中國(guó)智慧的教育傳承？劉曉明教授又通過(guò)匯報(bào)自己的研究展示了智慧教育的方法。

最后，劉曉明教授與全院師生互動(dòng)解疑，劉教授用他深厚的專業(yè)理論、豐富的知識(shí)底蘊(yùn)，從教育學(xué)與心理學(xué)專業(yè)的角度，深入淺出地解答了全體師生關(guān)于中國(guó)智慧與教育傳承一系列理論知識(shí)和實(shí)證研究的疑惑問(wèn)題。

（應(yīng)用心理系）