教科院無法返校學生教學預(yù)案
根據(jù)省疫情防控領(lǐng)導小組要求和教學工作會議精神，在新冠疫情防控期間，為更好的推進“停課不停學”工作，做到應(yīng)幫盡幫、應(yīng)扶盡扶、應(yīng)學盡學，經(jīng)學院研究，現(xiàn)針對疫情期間因特殊情況無法返校的學生教學情況特制定本預(yù)案。
指導思想
以習近平總書記關(guān)于加強疫情防控工作重要講話和指示批示精神為指導，按照全市統(tǒng)籌、學校具體實施、班級管理的工作機制，為確保無法返校學生新學期的課程學習能與學院整體安排同步，在學習任務(wù)和目標的達成上盡可能不掉隊，學院針對各專業(yè)少數(shù)在正式開學后因特殊情況無法返校的學生制定了個性化的教學預(yù)案。
組織領(lǐng)導
學院成立無法返校學生個性化教育教學工作領(lǐng)導小組，由學院院長擔任組長，全體班主任及任課教師擔任組員。
摸底排查
為保障未返校學生的教育教學，做好排查工作尤為重要。學院教務(wù)處組織班主任通過電話、微信、QQ等方式及時了解學生情況，做好記錄，匯報學院。向?qū)W生家長明確學院的教學管理方式，是停課不停學，以獲得家長的理解和支持。同時囑托學生居家學習的注意事項、安全事宜以及師生溝通的方式等。
具體教學安排
截至目前，疫情期間因特殊原因未能返校學生共30人。接到上級正式返校通知后，各專業(yè)立即進一步逐一核定不能及時返校的對象，了解疫情地區(qū)分布以及未能返校原因等情況，安排指定學科教師專門負責這部分學生的課程教學與輔導工作。在學院開始正常線下授課后，即啟動未返校學生的個性化教學。
班主任
各班班主任進一步完善班級QQ群、微信群等平臺，確保本班每一位無法返校學生及指定學科教師入群，制定該群使用的相關(guān)規(guī)定。通過在線交流或電話隨訪的方式，對未返校學生居家學習質(zhì)量進行檢查和指導，并及時傳達班級的集體教育活動和內(nèi)容布置情況。班主任統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本班任課教師以預(yù)習新課、作業(yè)輔導為主，講授新課，引導未返校學生充分利用資源教育應(yīng)用平臺，進行課程學習。同時，及時與各任課教師進行溝通，了解未返校學生的聽課和學習狀況。
指定學科教師
學院應(yīng)組織未返校學生所在專業(yè)任課老師進行集中線上輔導，通過騰訊會議、QQ在線等方式進行答疑，嚴格按照備課組計劃統(tǒng)一教學內(nèi)容和進度。
授課形式
各任課教師應(yīng)提前布置相關(guān)作業(yè)或預(yù)習任務(wù)，利用騰訊會議、QQ群等平臺，進行線上教學互動，幫助未返校學生解決自主學習中存在的重點問題，答疑解惑，講解重難點。（2）條件許可，任課教師可以錄制線下課堂教學錄像，發(fā)給為返校學生觀看學習，然后答疑解惑，輔以練習鞏固。（3）未返校學生恢復課堂教學后，任課教師應(yīng)對線上教學期間的教學效果進行測試，充分了解學生在線學習的學習情況。并根據(jù)測試情況，對個別學生開展補課工作。
教學要求
（一）學院根據(jù)未返校人數(shù)，安排線上集中輔導和學習授課計劃。同時注意控制線上課程時間，以教師答疑解惑為主，引導學生進行自主學習。
（二）各任課教師應(yīng)認真?zhèn)湔n、耐心講授并根據(jù)線上學習的實際情況，科學設(shè)計作業(yè)的形式和內(nèi)容。及時批閱、檢查未返校學生的作業(yè)情況，給與評價和反饋，以幫助提高線上學習的效率，保障教學質(zhì)量。
