個(gè)人簡(jiǎn)介
楊曉新，男，副教授，郵箱：yxx@ntu.edu.cn
籍貫：江蘇南通
學(xué)歷學(xué)位：博士研究生
教育經(jīng)歷：
2005.03-2007.7華東師范大學(xué)www.海洋之神 攻讀教育技術(shù)學(xué)碩士
2016.09-2020.12南京大學(xué)信息管理學(xué)院 攻讀圖書(shū)情報(bào)與檔案管理學(xué)博士
2018.06-2019.01美國(guó)杰克遜州立大學(xué)訪學(xué)
研究方向
方向1：增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、虛擬現(xiàn)實(shí)教育出版
方向2：數(shù)字空間
科研成果
A.專著與論集
[1]參與制訂國(guó)家行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)CY/T 178-2019, 出版物AR技術(shù)應(yīng)用規(guī)范[S].
[2]參編 出版領(lǐng)域知識(shí)服務(wù)前沿理論及應(yīng)用[M],上海大學(xué)出版社,2020(11).
[3]參編 現(xiàn)代教育技術(shù)[M],科學(xué)出版社,2013(08).
B.學(xué)術(shù)論文
[1]出版空間的歷史脈絡(luò)與現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)向[J].現(xiàn)代出版,2023(02).
[2]增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)媒介的三級(jí)嬗變對(duì)出版內(nèi)容的建構(gòu)論[J].出版發(fā)行研究,2021(10)
[3]沉浸體驗(yàn)視角下的增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)出版物設(shè)計(jì)研究[J].科技與出版,2021(06).
[4]出版概念與媒介嬗變的研究[J].中國(guó)出版,2021(09)
[5]泛在與智能:增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)出版空間建構(gòu)邏輯[J].編輯之友,2022(06)
[6]增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)出版的盈利模式研究[J].科技與出版,2020(11).
[7]增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)出版物中用戶隱私保護(hù)問(wèn)題研究[J].科技與出版,2020(04).
[8]人工智能背景下的出版業(yè)知識(shí)服務(wù)模式研究[J].科技與出版,2019(11).
[9]美國(guó)出版業(yè)人工智能應(yīng)用研究[J].中國(guó)出版, 2019, (24).
[10] AR出版物標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)[J].中國(guó)出版,2018(08).
[11]數(shù)據(jù)科學(xué)視域下的出版學(xué)研究方法[J].出版科學(xué),2017,25(06).
[12]高校學(xué)生社交媒體平臺(tái)交互學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)研究—以微博平臺(tái)開(kāi)展應(yīng)用型課程學(xué)習(xí)為例.情報(bào)資料工作, 2015(02).
[13]基于云平臺(tái)的電子書(shū)包構(gòu)想[J].中國(guó)教育信息化,2014(21).
[14]教師博客的傳播模式及推廣[J].中國(guó)教育信息化,2011(23).
[15]基于Moodle的開(kāi)源性網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)社區(qū)的構(gòu)建[J].中國(guó)教育信息化,2011(11).
[16]博客在教育中的應(yīng)用研究[J].中國(guó)遠(yuǎn)程教育,2006(06).
C.科研項(xiàng)目
（一）主持項(xiàng)目
[1]江蘇省教育科學(xué)規(guī)劃課題《<現(xiàn)代教育技術(shù)>課程有效教學(xué)的實(shí)踐研究》
[2]江蘇省教育科學(xué)規(guī)劃課題《基于增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)兒童情境教育實(shí)證研究》
[3]南通市社科聯(lián)熱點(diǎn)課題 《南通推進(jìn)媒體融合發(fā)展研究》
[4]上海出版?zhèn)髅窖芯吭?《人工智能在出版業(yè)知識(shí)服務(wù)中的應(yīng)用研究》
[5]南京視網(wǎng)么信息科技有限公司《增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)在出版物中的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)解決方案》
（二）參與項(xiàng)目
[1]橫向課題 《地球科學(xué)AR產(chǎn)品研發(fā)與制作項(xiàng)目AR出版物標(biāo)準(zhǔn)研發(fā)》,大地出版社
[2]《南海文庫(kù)數(shù)字資源,<影像庫(kù)>部分》，中國(guó)南海研究協(xié)同創(chuàng)新中心
[3]《南海疆文獻(xiàn)資料的知識(shí)關(guān)聯(lián)及價(jià)值發(fā)現(xiàn)研究》，國(guó)家社科一般項(xiàng)目
[4]《南海疆文獻(xiàn)資料整理中的知識(shí)發(fā)現(xiàn)與維權(quán)證據(jù)鏈建構(gòu)研究》國(guó)家社科重大項(xiàng)目
教學(xué)經(jīng)歷
指導(dǎo)學(xué)生獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)7項(xiàng)，其中一等級(jí)2項(xiàng)，二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，三等獎(jiǎng)2項(xiàng)；
指導(dǎo)學(xué)生完成國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目5項(xiàng)；
指導(dǎo)學(xué)生獲省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)20項(xiàng)；
獲省優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)2項(xiàng)。
具體包括：
[1] 2016年 首屆全國(guó)圖書(shū)編輯出版能力大賽 一等獎(jiǎng)
[2] 2014年 中國(guó)大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽 一等獎(jiǎng)
[3] 2023年、2020年、2016年 中國(guó)大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽 二等獎(jiǎng)
[4] 2009年、2011年 中國(guó)大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽 三等獎(jiǎng)
[5] 2020年、2018年、2016年、2014年 國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目
[6] 2009年、2006年 省優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)
[7] 2011年、2012年、2013年、2014年、2015年、2016年、2017年、2019年 “領(lǐng)航杯”江蘇省大學(xué)生信息技術(shù)大賽 二、三等獎(jiǎng) 共計(jì)18項(xiàng)
社會(huì)兼職
1.國(guó)家新聞出版署“智慧出版與知識(shí)服務(wù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”研究員
2.上海出版?zhèn)髅窖芯吭禾仄秆芯繂T
榮譽(yù)稱號(hào)
南京市“高層次創(chuàng)業(yè)人才引進(jìn)計(jì)劃（市級(jí)）”入選人才
近十年 校學(xué)科競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師、優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師 6次
