個人簡介

方旭，男，江蘇宿遷人，博士，副教授，碩士生導師，從事教育信息化方面的研究工作。在國內外刊物上發(fā)表學術論文60余篇，其中包括以第一作者發(fā)表SSCI來源期刊1篇、CSSCI來源期刊15篇，其中被中國人大報刊復印資料轉載2篇。在《科學出版社》、《人民出版社》、《中國社會科學出版社》、《吉林大學出版社》等出版學術專著6部。已主持國家社科基金一般項目、國家教育考試科研規(guī)劃課題重點課題、教育部在線教育基金、江蘇省社科基金，江蘇省教育規(guī)劃重點課題、江蘇省社科應用研究精品工程課題，南通市社科基金，河南省社科基金、河南省重點研發(fā)與推廣計劃（軟科學課題）、河南省高校重點科研項目、河南省教育科學規(guī)劃課題，信陽市社科基金，甘肅省社科基金，甘肅省高校科研項目，甘肅省教育規(guī)劃課題，中央高?；究蒲袠I(yè)務費、中國高等教育學會教育信息化重點課題、全國外語科研項目、企事業(yè)單位橫向課題等二十余項。獲得甘肅高?？蒲袃?yōu)秀成果二等獎、河南省教育科學規(guī)劃優(yōu)秀科研成果獎一等獎、南通市哲學社會科學二等獎等各類獎項11項。獲評2020年河南省高校青年骨干教師，信陽師范學院南湖青年學者?，F(xiàn)為教育部學位中心碩士學位論文外審專家、河南省學位委員會碩士學位論文外審專家，河南省高等學校重點科研項目函評專家，《開放教育研究》、《現(xiàn)代遠程教育研究》、《遠程教育雜志》、《Current Psychology》等多本CSSCI與SSCI來源期刊審稿人，郵箱：blueskyxfang@126.com

研究方向

方向1：教育數(shù)字化

方向2：人工智能教育

科研成果

A.專著與論集

方旭,錢小龍著.中國非學科類K12在線教育的治理路徑[M].北京:中國社會科學出版社,2022.

方旭,錢小龍著.我國人工智能教育應用發(fā)展對策研究[M].北京:人民出版社,2021.

方旭著.慕課融入高等教育自學考試學分轉換的理論與實證研究[M].長春:吉林大學出版社,2021.

方旭著.高等教育慕課學分轉換的理論和實證研究[M].北京:人民出版社,2018.

方旭著.生態(tài)學視角下的MOOC發(fā)展研究[M].北京:科學出版社,2016.

方旭著.高校教師網(wǎng)絡教學影響因素和對策研究[M].北京:科學出版社,2015.

B.學術論文

方旭,開文慧.教育數(shù)字化轉型背景下人工智能何以推動鄉(xiāng)村教育振興——來自國外人工智能在鄉(xiāng)村教育應用中的啟示[J].當代教育與文化，2024(1)

方旭,許磊,姜沛.教師人機協(xié)同教學滿意度影響因素研究——基于結構方程與模糊集定性比較分析[J].遠程教育雜志，2023(6)，CSSCI來源期刊

方旭.中小學教師人工智能作業(yè)設計應用行為意向研究[J].現(xiàn)代基礎教育研究，2023（3），CSSCI來源期刊

方旭，王秀戈.人工智能鄉(xiāng)村教育應用的困境及發(fā)展對策——基于扎根理論的分析[J].四川輕化工大學學報(社會科學版),2023(2).

方旭，開文慧.人工智能支持鄉(xiāng)村教育振興的困境與對策[J].閱江學刊,2023(2).

方旭，竇慧敏，王瀟灑，孫琳瀟，張穎，羅雅婷，許磊.教育4.0時代背景下高等教育信息化發(fā)展——基于《2021地平線報告(教學與學習版)》的分析[J].軟件導刊,2022(1).

方旭，鐵銀環(huán)，王瀟灑，孫琳瀟，張穎.教育4. 0 時代背景下高等教育信息安全的發(fā)展———基于《2021地平線報告(信息安全版)》的分析[J].現(xiàn)代遠距離教育 ，2021（3），CSSCI來源期刊

方旭，錢小龍.芬蘭繼續(xù)教育的特色及對我國繼續(xù)教育的啟示[J].成人教育,2021(11).被中國人大報刊復印資料《成人教育學刊》2022年第3期全文轉載

方旭，鐵銀環(huán).加拿大高等院校在線教育的發(fā)展及對后疫情時代我國在線教育的啟示[J].黑龍江高教研究,2021(8).

方旭，汪基德，馬明月，苗晶晶，張賽宇.智能化+5G時代高等教育信息化的發(fā)展——《2020地平線報告（教學與學習版）》要點與思考[J].現(xiàn)代教育技術,2020(9).被中國人大報刊復印資料《教育學文摘》2021年第1期論點摘編，CSSCI來源期刊

方旭，張賽宇.我國教育信息技術類課題立項的統(tǒng)計與分析——基于2010～2019年全國教育科學規(guī)劃課題的分析[J].現(xiàn)代教育技術,2019(8)，CSSCI來源期刊

方旭，張新華，李林.教師STEM網(wǎng)絡教育平臺行為意向的影響因素研究——基于華南師大wise平臺的調查[J].，開放教育研究,2028(3)，CSSCI來源期刊

方旭.國家精品在線開放課程認定的實證分析[J].中國高教研究,2018(7)，CSSCI來源期刊

Fang xu, Liu rui.Determinants of Teachers’Attitude Toward Microlecture: Evidence from Elementary and Secondary Schools[J].EURASIA Journal of mathematics, Science and Technology Education,2017(8),SSCI來源期刊

方旭，劉睿.國外混合微碩士項目及啟示——以麻省理工學院供應鏈管理微碩士項目為例[J].學位與研究生教育,2017(7)，CSSCI來源期刊

方旭，劉睿，王零曼.國外混合微碩士項目及其啟示——以馬里蘭大學學院教學技術教育碩士為例[J].高教探索,2017(11)，CSSCI來源期刊

方旭，韓錫斌.高校教師教學大數(shù)據(jù)技術行為意向影響因素研究——基于清華‘學堂在線’的調查[J].遠程教育雜志,2021(3)，CSSCI來源期刊

方旭，韓錫斌.教育4. 0 時代背景下高等教育信息安全的發(fā)展———基于《2021地平線報告(信息安全版)》的分析[J].現(xiàn)代遠距離教育,2017(6)，CSSCI來源期刊

方旭，王娟.馬來西亞的高等教育慕課學分轉換[J].現(xiàn)代教育技術,2017(11)，CSSCI來源期刊

方旭，楊改學.高校教師慕課教學行為意向影響因素研究[J].開放教育研究,2016(2)，CSSCI來源期刊

方旭，高若宇.基于SPOC的翻轉課堂教學應用——以《績效技術導論》為例[J].現(xiàn)代教育技術,2016(9)，CSSCI來源期刊

方旭,崔向平,楊改學.慕課學習支持服務滿意度研究——基于結構方程模型的視角[J].開放教育研究,2016(5)，CSSCI來源期刊

方旭.MOOC學習行為影響因素研究[J].開放教育研究,2015(3)，CSSCI來源期刊.

C.科研項目

2023-2027，國家社會科學基金一般項目：“教育數(shù)字化賦能農村居民教育獲得的理論與實證研究”（23BSH051），主持人.

2019-2021，國家教育考試科研規(guī)劃課題：“高等教育自學考試學分轉換實證研究”（GJK2019020），主持人。

2017-2018，教育部在線教育研究基金：“高校慕課（MOOC）學分認定的實證研究”（2017YB132），主持人。

2022-2024，江蘇省社科基金項目：“人工智能支持鄉(xiāng)村教育振興的模式構建及行動研究”（22JYB013），主持人。

2022-2024，江蘇教育科學規(guī)劃重點課題：“‘雙減’政策背景下人工智能支持課后服務的模式構建及行動研究”（B/2022/01/31），主持人。

2021-2022，江蘇省社科應用研究精品工程課題：“多元共治視域下校外培訓機構在線教育的治理策略研究”（21SYB-023），主持人。

2021-2022，南通市社科基金項目：“規(guī)制經濟學視角下的南通校外培訓機構治理路徑優(yōu)化研究”（2021BNT014），主持人。

2020-2022，河南省社科基金項目：“校外培訓機構在線教育治理機制與監(jiān)測體系研究 ”（2020BJY030），主持人。

2018-2019，河南省重點研發(fā)與推廣計劃（軟科學）：“校外培訓機構在線教育治理策略研究：利益相關者視角”（202400410069），主持人。

2018-2019，河南省高校重點科研項目：“河南省中小學人工智能教育應用實證研究”（20A880030），主持人。

2016-2017，河南省“十三五”教育規(guī)劃課題：“中小學人工智能教學應用的實證研究”（2019-JKGHYB-0145），主持人。

2016-2017，甘肅省社科基金項目：“西部高教發(fā)展要與互聯(lián)網(wǎng)同行”（2016082），主持人。

2014-2015，甘肅省萃英電信基金：“大學生moocs學習現(xiàn)狀、影響因素和對策研究”（lzudxcy-2014-11），主持人。

2016-2017，中國高等教育學會教育信息化分會重點課題：“我國高校學歷教育對慕課的學分轉換的實證研究”（2016XXZD04），主持人。

教學經歷

1.2020.8-今     南通大學www.海洋之神 教育技術學系 副教授，碩士生導師

2.2018.8-2020.8信陽師范學院 www.海洋之神 教育技術學專業(yè) 講師，副教授，碩士生導師

3.2010.7-2018.8蘭州大學教育學院、高等教育研究所（研究院）教育技術專業(yè) 講師

社會兼職

1.教育部學位中心碩士學位論文外審專家

2.河南省學位委員會碩士學位論文外審專家

3.教育部本科畢業(yè)論文抽檢專家

4.國家社科基金成果鑒定專家

5.CSSCI與SSCI來源期刊《開放教育研究》、《現(xiàn)代遠程教育研究》、《遠程教育雜志》、《Current Psychology》等審稿人

榮譽稱號

1. 河南省高校青年骨干教師

2. 信陽師范學院南湖青年學者

3. 北京郵電大學優(yōu)秀研究生